培訓發展(zhan)

TRAINING DEVELOPMENT

培訓發展(zhan)

業余員工(gong)活動

在企業內部,精工(gong)積極開展(zhan)各類(lei)豐富多(duo)彩(cai)的文化活動,發掘(jue)自我潛能,激發員工(gong)互助友愛的集體意(yi)識(shi),感染和激勵整(zheng)個團隊,增強團隊的整(zheng)體凝聚力。

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職業發展(zhan)通(tong)道

公(gong)司(si)為(wei)員工(gong)設計雙重(zhong)職業發展(zhan)通(tong)道(管理通(tong)道和專業通(tong)道),按照能力成長路徑劃分成5個層(ceng)級,無(wu)論是從事管理序列(lie)還(huai)是專業序列(lie),相同(tong)級別都能享受同(tong)等的薪資(zi)福利,有(you)效淡化了傳統“官本位”思想,為(wei)員工(gong)提供(gong)了廣(guang)闊的發展(zhan)平台和空間(jian),確保(bao)員工(gong)晉升的公(gong)平合理。

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學習與培訓

以任職資(zi)格(ge)標準為(wei)依(yi)據,通(tong)過“大(da)學生(sheng)369入(ru)職培訓項目、雪狼班、雄(xiong)獅(shi)班、金牛班、翔鷹班、金鷹班、雛鷹班”等系列(lie)化、品牌化的人才培養鏈(lian)條(tiao),輔以E-learning在線學習平台,形(xing)成了“新(xin)員工(gong)培訓、在崗培訓、業務骨干培養項目、領(ling)導力培養項目”的四大(da)模塊人才培養體系,以豐富的培訓資(zi)源有(you)效支撐員工(gong)職業發展(zhan)和能力成長。

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